让老师跟踪学生表现并进行管理的ClassDojo

　　如果你是老师，那么最头疼的事一定不是教学，而是如何管理学生。你花在重申纪律上的时间可能都超过了讲课时间。一款名为ClassDojo的服务希望准确记录课堂上学生们的表现，并进行打分和评比，激励学生不断上进，让混乱的课堂变得有条不紊。

　　2011年8月，Sam Chaudhary和Liam Don推出了ClassDojo。通过该服务，老师可以利用手机和电脑来跟踪学生表现并进行管理。

　　ClassDojo的使用方法很直观：老师为学生分配一个虚拟人物，随后在笔记本、平板电脑和智能手机上根据学生一天的表现来加分和扣分。如果学生某天表现很好，那么将获得一次“微笑”，即加1分，而如果学生某天犯错，那么将得到一次“打击”，即扣1分。ClassDojo可以追踪学生几天到一学期的表现，而老师可以将最终结果提供给家长。

　　许多义务教育阶段的老师对于管理学生感到抓狂，而ClassDojo毫无疑问可以减少老师们在这方面的工作量，因此拥有庞大的潜在用户。自1年前推出以来，ClassDojo已在全球超过30个国家吸引了350万老师和学生，产生了超过5000万次反馈。

　　该公司本周宣布完成测试，并获得了160万美元种子投资，投资方包括Y Combinator联合创始人Paul Graham，以及硅谷知名投资人Ron Conway等。

　　投资者可能看中了ClassDojo的病毒式增长。在推出1年后，ClassDojo的周增长率已达10%，这在面向教育市场的创业企业中很少见。ClassDojo的快速发展很大程度上是依赖老师之间的口耳相传，事实上许多老师都是狂热的科技爱好者，并乐于尝试新工具。

　　ClassDojo所做的在于激发学生的好胜心。来自该服务的学生名单可以通过投影仪进行展示。当学生犯错时，一个大大的红色“-1”标记将出现在姓名旁。最终，没有学生会愿意在这一排名中垫底。

　　老师和家长的评价对ClassDojo来说很重要。该公司表示，一项在全美范围内进行的调查显示，在使用ClassDojo服务后，学生的积极行为增加了45%至90%，而不良行为则减少了50%至85%。

　　这种类似“光荣榜”的系统曾在教育界引起较大争议，批评者认为这不利于后进学生的成长。不过就科技变革教育而言，ClassDojo仍是一次积极的尝试。